Рабочая программа по правилам дорожного движения в 5 классе

Рабочая программа по правилам дорожного движения в 5 классе

Программа предусматривает следующие содержательные линии: - учебные занятия по обучению правилам дорожного движения ; - проведение внеклассных мероприятий игр, экскурсий, выставок детского творчества и т. Принципы реализации программы. На основе индивидуального и дифференцированного подхода к учащимся, изучения черт их характеров, темперамента, установок, интересов, мотивов поведения можно воспитать у них положительные привычки, приучить к дисциплине, культуре поведения в сфере дорожного движения. У школьников довольно рано появляется стремление самостоятельно ходить в школу и гулять по улицам. С одной стороны, это надо одобрять, чтобы не тормозить развитие волевых качеств ребёнка.

Содержание:

Организация уроков контроля знаний учащихся Приложение 2 Специально организовывать уроки контроля по правилам дорожного движения не стоит. На каждом занятие педагог задает детям ряд контрольных вопросов.

Подготовка и проведение игр по ПДД в классах. Выступление в классах по пропаганде ПДД.

Рабочая программа внеурочной деятельности «Азбука пешехода» в 1 классе

Подготовка и проведение игр по ПДД в классах. Выступление в классах по пропаганде ПДД. Подготовка и участие в конкурсе агитбригад по ПДД. Правила дорожного движения РФ.

Введены в действие с 1. Комментарий к Правилам дорожного движения РФ. Методические рекомендации по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в общеобразовательных школах. М Щуркова Игровые методики. Кулинич Сценарии клубных мероприятий и общешкольных праздников. Колмогорова Диагностика психологической культуры школьников: Практ. Великородная, О. Жиренко, Т. М, Кумицкая Классные часы по гражданскому и правовому воспитанию: классы.

Максименко Дарите детям любовь Материалы в помощь классному руководителю. Лекции для родителей. Кульневич С. Помощник юного велосипедиста. Пособие для начинающих велосипедистов.

Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в начальной и средней школе: уроки, классные часы, внеклассные мероприятия, занятия с родителями. Воронова Е. Красный, желтый, зеленый. ПДД во внеклассной работе. Ковалева Н. Конкурсы, Викторы, праздники по ПДД для школьников. Михайлов А. Дмитрук В.

Правила дорожного движения для школьников. Ковалева — Изд. Правила дорожного движения для детей. Ковалько В. Игровой модульный курс по ПДД или школьник вышел на улицу: классы. Анастасова Л. Основы безопасности жизнедеятельности. Рабочая тетрадь для кл. Бабина Р. Учебное пособие для 1 кл. Методические рекомендации к рабочей тетради для 1 кл. Безопасность на дорогах. Тесты раздаточный материал для 1 кл.

Маркин Н. Под редакцией Н. Виноградова Н. Дорожная безопасность: Учебная книжка-тетрадь для 1-го 2, 3, 4 класса.

Козловский — М. Жульнев Н. Козловская Е. Дорожная безопасность: обучение и воспитание младшего школьника. Учебник-тетрадь для 1 кл.

Миткалева Е. Сборник сценариев по основам безопасности жизнедеятельности. Начальная школа. Правила дорожные знать каждому положено: Познавательные игры с дошколятами и школьниками. Сосунова Е. Сюньков В. Тематическое планирование по основам безопасности жизнедеятельности. Титов С. Тематические игры по ОБЖ. Методическое пособие для учителя. Шевченко Г. ОБЖ 7,8 кл.. Поурочные планы. Рыбин А. Безопасность в дорожно-транспортной ситуации.

Просвещение, Календарно-тематическое планирование.

Рабочая тетрадь пдд 3 класс

Данная программа направлена на формирование у детей и подростков культуры поведения на дорогах, гражданской ответственности и правового самосознания, отношения к своей жизни и к жизни окружающих как к ценности, а также к активной адаптации во всевозрастающем процессе автомобилизации страны. Программа позволяет сформировать совокупность устойчивых форм поведения на дорогах, в общественном транспорте, в случаях чрезвычайных ситуаций, а также умения и навыки пропагандисткой работы Проблема безопасности дорожного движения имеет разные аспекты. Главным из них всегда будет сохранение человеческой жизни, особенно жизни детей и подростков. Особенность программы заключается в создании условий для формирования безопасного образовательного пространства при взаимодействии с сотрудниками ГИБДД. Реализация программы рассчитана на один год.

Программа кружка «Юные инспектора движения»

Сотрудничество с представителями ГИБДД в рамках программы по профилактике детского дорожного травматизма. Направление предусматривает наблюдение и контроль над развитием личности ребенка, осуществляющиеся в ходе анкетирования и диагностики. Анкеты обучаемых позволяют лучше узнать детей, проанализировать межличностные отношения обучаемых и воспитательную работу в целом, обдумать и спланировать действия по сплочению коллектива и развитию творческой активности, пробудить в детях желание прийти на помощь друг другу и нуждающимся людям.

Программа внеурочной деятельности "Азбука пешеходных наук" для обучающихся 1- 4 классов

Содержание учебного материала. Участники дорожного движения. Участники дорожного движения рефлексия Информационно-познавательная беседа; отгадывание загадок; практическая деятельность рисование. Движение пешеходов и машин. Устройство проезжей части открытие новых знаний.

Рабочая программа «Правила дорожного движения для 1-4 классов»

Проблема безопасности дорожного движения имеет разные аспекты. Главным из них всегда будет сохранение человеческой жизни, особенно жизни детей и подростков. Правила дорожного движения Российской Федерации. Цель программы: создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах. Задачи программы: - Сформировать у обучающихся потребность в изучении правил дорожного движения и осознанное к ним отношение; - Сформировать устойчивые навыки соблюдения и выполнения правил дорожного движения; способствующие грамотным действиям в непредвиденных чрезвычайных ситуациях на дороге.

Рабочая программа по правилам дорожного движения 5-8 класс (34 часа)

Занятие Тема: Контрольная работа,тесты по ПДД. Цель занятия: проверить знания, полученные по всему курсу Правил дорожного движения. Содержание: контрольная работа ,тесты по ПДД. Основные задачи: - сформировать у учащихся специальные знания, умения, практические навыки и привычки безопасного движения; - выработать привычки безопасного поведения на дороге и улице; - познакомить с окружающим миром: дорожными знаками на улицах села, элементами дороги, транспортными средствами; - воспитывать дисциплинированность, основанной как на специфических требованиях дорожно — транспортной среды, так и на требованиях норм общественной морали и нравственности. Тематика классных часов и бесед по ПДД 5 класс 1. Улицы движение в нашем поселке 2. Дорожные знаки и дополнительные средства информации 3. Правила пользование транспортом 4. Основные понятия и термины ПДД 5.

И почти каждый десятый погибший — ребенок! В настоящее время из года в год стремительно растет число транспорта.

Программа внеурочной деятельности в кружке "Азбука пешеходных наук"

Практические — выполнение практических заданий в тетрадях, игровые ситуации, с помощью которых проверяется знание ПДД, решение задач, кроссвордов, тестирование, экскурсии по городу поселку с целью изучения программного материала. Место занятий внеурочной деятельностью в учебном плане. Из них в 1 классе — 33 часа 1 час в неделю, 33 учебных недели , во 2 — 4 классах — по 34 часа 1 час в неделю, 34 учебных недели.

Программа по ПДД для 5 - 9 классов

Словесные — рассказ, объяснение, беседа. Наглядные — показ иллюстрационных пособий, плакатов, схем, зарисовок на доске, стендов, видеофильмов, презентаций. Практические — выполнение практических заданий в тетрадях, игровые ситуации, с помощью которых проверяется знание ПДД, решение задач, кроссвордов, тестирование, экскурсии по городу поселку с целью изучения программного материала. Сроки реализации программы:4 года 1—4 класс. Из них в 1 классе — 33 часа 1 час в неделю, 33 учебных недели , во 2 — 4 классах — по 35 часов 1 час в неделю, 35 учебных недель. Ориентирование и поведение в окружающей среде: — определять форму предметов окружающего мира треугольник, круг, квадрат ; — сравнивать цвет предметов, группировать их по цветовым оттенкам; — определять пространственные положения и взаимоотношения объектов окружающего мира близко-далеко; рядом, около; за; перед; ближе-дальше и др. Второй год обучения 1. Третий год обучения 1. Умения, определяющие безопасное поведение в условиях дорожного движения: — выделять в окружающей среде знаки дорожного движения, кратко характеризовать их, соотносить с разными формами поведения; — определять по световым сигналам поворота транспортного средства направление его движения налево, направо, назад ; — находить на рисунках и схемах части дороги; строить графическую модель дороги, означать ее части; — находить и исправлять ошибки в графическом изображении дорожной ситуации; — объяснять правила передвижения в соответствии со знаками дорожного движения; — выполнять изученные правила движения по дорогам и улицам в игровых и учебных ситуациях, а также в реальной жизни ; — самостоятельно выбирать маршруты безопасного движения от дома до школы библиотеки, кинотеатра, магазина.

Пояснительная записка Планируемые результаты изучения учебного предмета Формы контроля уровня достижений планируемых результатов, критерии оценивания Перечень учебно-методических средств обучения Организация внеурочной деятельности учащихся II. Календарно-тематический поурочный план.. Пояснительная записка Рабочая программа по правилам дорожного движения для класса. Составлена на основании следующих нормативно-правовых документов: 1. Статья Общие требования к содержанию образования п. Компетенция и ответственность образовательного учреждения пп. Федерального базисного учебного плана и примерного учебного плана для образовательных учреждений РФ, программы общего образования. Данный Закон не только устанавливает обязанности и права граждан по обеспечению безопасности движения, но и предусматривает процесс обязательного обучения граждан правилам безопасного поведения на дорогах. Такое изучение возможно только на основе систематического изучения правил, осознанного усвоения, постоянного наращивания количества изученного материала в соответствии с возрастными возможностями обучающихся.

Лобашкина, Д. Яковлев, Б. Хренников, М. Маслов под редакцией П. В рабочей программе по внеурочной деятельности произведена корректировка примерной программы в плане введения дополнительных тем и увеличения количества часов, способствующих преемственности урочной и внеурочной деятельности учащихся, а также с учётом материально-технической базы кабинета и регионального компонента. Предупреждение и снижение детского дорожно-транспортного травматизма. Основные задачи программы: Образовательными задачами изучения ПДД и безопасного поведения детей на дорогах являются: повысить у учащихся уровень знаний по ПДД РФ; формирование системы знаний, умений и навыков, позволяющих детям школьного возраста безопасно передвигаться в условиях дорожного движения; формирование культуры поведения в общественном транспорте; формирование мотивационно-поведенческой культуры ребенка как основы безопасности в условиях общения с дорогой. Развивающие: развивать у учащихся умение ориентироваться в дорожно-транспортной ситуации; способствовать развитию у учащихся таких умений, как быстрота реакции, внимательность, наблюдательность, зрительное и слуховое восприятие, логическое мышление, самообладание, находчивость.

Полезное видео: ПДД Простым Языком 2019! ТЕМА 1 - Общие Положения (ч.1)
Комментарии
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Пока нет комментариев. Будь первым!

© 2019 mastokna.ru