Презентация проекта по правилам дорожного движения в детском саду

Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят из них. Однако дети дошкольного возраста — это особая категория пешеходов и пассажиров. К ним нельзя подходить с той же меркой, как и к взрослым, ведь для них дословная трактовка Правил дорожного движения неприемлема, а нормативное изложение обязанностей пешеходов и пассажиров на недоступной для них дорожной лексике, требует от дошкольников абстрактного мышления, затрудняет процесс обучение и воспитание. Вот почему в дошкольном возрасте необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте и правилам дорожного движения.

Содержание:

Сроки проведения: 13 марта -7 апреля г.

Заложить основы безопасного поведения в дорожнойсреде и сознательного отношения к соблюдениюправил дорожного движения. Расширить кругозор воспитанников; 4. Повысить социальная компетенция дошкольников; Совершенствованы основы культуры поведения детей на улице и в общественном транспорте; 5.

Проект "Правила дорожные детям знать положено"

Актуальность проекта. Проект посвящён актуальной проблеме - обучению детей дошкольного возраста правилам дорожного движения. Наш век набирает темпы, и люди справедливо замечают, что сегодня для пешеходов и водителей характерна спешка. Все куда-то спешат, бегут, едут. Общество предоставляет человеку всё более удобные и скоростные средства передвижения. Специалисты отмечают, что наша страна находится в фазе активного роста автомобилизации, но несмотря на то, что возросла интенсивность дорожного движения, культура взаимоотношений участников дорожного движения не сформирована: считается нормой перебегать дорогу на красный сигнал светофора, у большинства детей и взрослых отсутствует динамический стереотип безопасного поведения.

Анализ дорожно-транспортного травматизма в России показывает, что за год произошло ДТП с детьми в возрасте до 16 лет, причем детей погибло! Задумайтесь, это население небольшого поселка! Основные нарушения пешеходов: переход проезжей части в неустановленном месте, не соблюдение требований сигнала светофора, выход на проезжую часть из-за стоящего транспорта или иного объекта. В дорожно-транспортных происшествиях с участием детей 6 из 8 случаев произошли по вине самих детей, т. Поэтому нас, педагогов волнует вопрос: как помочь детям и сделать и улицу, и дорогу безопасными для них.

Воспитание безопасного поведения на дороге есть часть воспитания индивидуального стиля жизни человека, целью которого является подготовка к жизни в обществе, в мире людей и машин. Все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения в дорожно-транспортной обстановке. Дети дошкольного возраста — это особая категория пешеходов и пассажиров. К ним нельзя подходить с той же меркой, как и ко взрослым, ведь для них дословная трактовка Правил дорожного движения неприемлема, а нормативное изложение обязанностей пешеходов и пассажиров на недоступной для них дорожной лексике, требует от дошкольников абстрактного мышления, затрудняет процесс обучения и воспитания.

Вот почему с самого раннего возраста необходимо учить детей правилам дорожного движения и безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте.

В этом должны принимать участие и родители. Учитывая особую значимость работы в данном направлении, и то обстоятельство, что детский сад является самой первой ступенью в системе непрерывного образования, мы особое внимание уделяем обучению детей правилам дорожного движения. Цель проекта: Создание благоприятных психолого-педагогических условий, способствующих формированию у детей младшего дошкольного возраста начальных представлений о правилах безопасного поведения на улице.

Задачи проекта: расширять знания детей о правилах безопасного поведения в транспорте и около него. Ожидаемый результат: создание необходимых условий для организации деятельности ДОУ по обучению детей дошкольного возраста ПДД предметно-развивающая среда : формирование устойчивого интереса у родителей к проблеме обучения детей дорожной грамоте, и безопасному поведению на дороге.

Предполагаем, что к окончанию проекта дети будут знать: назначение светофора и каждого его сигнала; чем различаются проезжая часть и тротуар; какой транспорт передвигается по дороге проезжей части ; составные части транспорта;.

Презентация «В стране дорожных знаков»

Участники проекта: Дети, воспитатели, родители Возраст детей: лет Сроки реализации проекта: недельный проект 3 слайд Описание слайда: Актуальность проекта: ежегодно на дорогах нашей страны совершается миллионы дорожно-транспортных происшествий, в результате которых тысячи детей погибают, десятки тысяч получают ранения и травмы. Часто виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют рядом вблизи дорог, переходят дорогу в неположенном месте, неправильно входят в транспортное средство и выходят из него. Сами родители осознано нарушают Правила дорожного движения при детях. Сел ребенок на велосипед — он уже водитель. Поехал в автобусе — он уже пассажир.

Проект «Безопасность на дорогах ради безопасности жизни» в старшей группе

Узнавать, прежде всего, мы начали природу родного края, города. Встречи со сказочными персонажами, подвижные игры и хороводы, чаепитие у костра содействовали сплочению ребят, вызвали чувство единения. Все вместе мы изучали деревья и кустарники родного края, наблюдали за птицами, за сезонными изменениями растений. Во время экскурсии ребята собрали разнообразный материал для последующих наблюдений и работ в группе , в уголке природы листья, ветки деревьев и кустарников, камушки.

Мероприятие НОД, экскурсии, эксперименты, культурно-досуговые мероприятия, беседы, чтение и т.

Презентация проекта "Азбука дорожного движения"

Актуальность проекта. Проект посвящён актуальной проблеме - обучению детей дошкольного возраста правилам дорожного движения. Наш век набирает темпы, и люди справедливо замечают, что сегодня для пешеходов и водителей характерна спешка. Все куда-то спешат, бегут, едут. Общество предоставляет человеку всё более удобные и скоростные средства передвижения. Специалисты отмечают, что наша страна находится в фазе активного роста автомобилизации, но несмотря на то, что возросла интенсивность дорожного движения, культура взаимоотношений участников дорожного движения не сформирована: считается нормой перебегать дорогу на красный сигнал светофора, у большинства детей и взрослых отсутствует динамический стереотип безопасного поведения. Анализ дорожно-транспортного травматизма в России показывает, что за год произошло ДТП с детьми в возрасте до 16 лет, причем детей погибло! Задумайтесь, это население небольшого поселка! Основные нарушения пешеходов: переход проезжей части в неустановленном месте, не соблюдение требований сигнала светофора, выход на проезжую часть из-за стоящего транспорта или иного объекта.

Проект по ПДД в подготовительной группе «Юный пешеход»

Детей с раннего возраста привлекает разнообразие окружающего: дома, улицы, движущиеся по ним пешеходы и транспорт. Наблюдение за жизнью улицы само по себе не обеспечивает формирования правильных представлений о правилах дорожного движения. Детям трудно самостоятельно познать азбуку дорожного движения, разобраться в смене сигналов светофора, понять их смысл. Это заставляет своевременно начать обучение детей правилам поведения на улице. Соблюдение правил — это результат общей воспитанности. Тип проекта: Познавательно — игровой. Вид проекта: краткосрочный.

Презентация проекта по правилам дорожного движения "В стране дорожных знаков"

Подготовили Миначева А. Актуальность проекта связана еще и с тем, что у детей этого возраста отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Желание постоянно открывать что-то новое, непосредственность часто ставят их перед реальными опасностями, в частности на улицах. Формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на улицах города реализуется через активную деятельность всех участников проекта Актуальность проекта 3 Цель. Создать условия для изучения детьми правил дорожного движения через оформление предметно- развивающей среды, чтение художественной литературы, организацию игровой деятельности. Формирование знаний, умений, навыков и привычек безопасного поведения. Развивать умение ориентироваться в дорожно- транспортной обстановке и прогнозировать дорожную ситуацию. Воспитание нравственных качеств личности, необходимых для усвоения и выполнения правил дорожного движения: внимательность, наблюдательность, дисциплинированность. В семье: - Индивидуально-воспитательная работа с ребёнком. С кадрами: -Обмен информацией, наглядными пособиями.

Шигапова С. Шкоропада В.

Просмотров: Транскрипт 1 Грамотный пешеход презентация проекта по ознакомлению с правилами дорожного движения во 2 младшей группе 9 Выполнили: воспитатели Медведева О. Медведева Я. Образовательная область: обучить детей необходимому минимуму Правил дорожного движения. Основное направление проекта предупреждение детского дорожнотранспортного травматизма 3 Паспорт проекта Актуальность: Актуальность и просто жизненная необходимость обучения детей Правилам дорожного движения несомненна. В году, по данным региональной Госавтоинспекции, с участием несовершеннолетних в Тверской области зарегистрировано ДТП, в результате которых 9 детей погибли и получили ранения. Причинами такого положения дел являются прежде всего отсутствие должного контроля за детьми со стороны взрослых и отсутствие у детей навыков безопасного поведения на дороге. Важно в дошкольном возрасте заложить фундамент жизненных ориентировок в окружающем, и всё, что ребёнок усвоит в детском саду, прочно останется у него навсегда. Поэтому учить детей дорожной грамоте, культуре поведения в общественном транспорте, следует с самого раннего детства. Известно, что привычки, закреплённые в детстве, остаются на всю жизнь, поэтому одной из важных проблем в обеспечении безопасности дорожного движения является профилактика детского дорожного травматизма в дошкольных учреждениях. Поэтому изучение Правил дорожного движения, является одной из главных задач на сегодняшний день, а способствовать этому будет работа над проектом, посвящённая изучению Правил дорожного движения.

Выполнили: воспитатели старших групп Юлова А. Слайд 2 Цель проекта: -Создать условия для сознательного изучения детьми ПДД; -Развивать у детей умение ориентироваться в различной обстановке; -Выработать у дошкольников привычку правильно вести себя на дорогах; -Воспитывать в детях грамотных пешеходов; -Активизировать пропагандистскую деятельность среди родителей ДОУ по ПДД и безопасному поведению на дороге. Задачи проекта: -Формировать у детей старшего возраста знания о ПДД для пешеходов и пассажиров, и о работе сотрудников ГИБДД, контролирующих и регулирующих движение на улице. Слайд 3 Гипотеза: Если дети с ранних лет поймут и усвоят правила дорожного движения, они смогут избежать опасных ситуаций и сохранить свою жизнь. Слайд 4 Проект Вид : познавательно-игровой.

Предполагаемые результаты и продукты проекта Результат деятельности педагогов: Создание оптимальных и необходимых условий для организации совместной деятельности с родителями по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма ДДТТ ; Формирование у детей элементарных норм и правил дорожно-транспортной безопасности ; Привитие дошкольникам умения ориентироваться в дорожных ситуациях на пути движения в детский сад и обратно. Пояснительная записка 1. Данные аналитических материалов Департамента обеспечения безопасности дорожного движения МВД России неутешительны, число детей , погибших в ДТП значительно растёт, имеет тенденцию к ухудшению, что связано с резким ростом количества автомобилей на дорогах, увеличения скорости транспортного потока. Основными причинами ДТП с участием детей дошкольного возраста в основном связано с их возрастными и психофизиологическими особенностями такими как, неспособность правильно оценить ситуацию, потребность в движении, которая преобладает над осторожностью, переоценка своих возможностей, специфические реакции на приближающийся транспорт. Дошкольники не понимают опасности, автомобиля и дорог, поэтому и является потенциальными участниками ДТП. Учитывая актуальность проблемы обучения дошкольников безопасному в дорожном движении необходимо сформировать у них систему знаний, осознанных навыков безопасного участия в дорожном движении. Под проектом мы подразумеваем отрезок жизни группы, в процессе которого и дети, и взрослые совершают поисково-познавательную творческую работу. Принципиальной отличительной чертой проекта является период его реализации длительность и открывающиеся возможности. Проект в отличие от прежних занятий в традиционной практике может длиться столько дней, сколько: у детей сохраняется интерес к выбранному содержанию; взрослым удаётся поддерживать желание детей действовать в рамках выбранной темы и пополнять развивающую среду раскрывающими её материалами; будет сохраняться творческая и методическая готовность взрослых поддерживать проект новыми идеями и ресурсами. Благодаря продолжительности проекта дети получают возможность для реализации различных действий, раскрывающих выбранное содержание.

.

Полезное видео: "Правила дорожного движения", презентация для детей
Комментарии
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Пока нет комментариев. Будь первым!

© 2019 mastokna.ru