Беседа детям о правилах дорожного движения

Беседа детям о правилах дорожного движения

Ребята с большим удовольствием играли в игры, отвечали на вопросы, отгадывали загадки и получали удостоверения пешехода. В конце занятия многие ребята подходили в наш уголок правил дорожного движения и с удовольствием рассматривали дорожные знаки, играли в дорожное лото и представляли себя как водителями, так и пешеходами. Самое главное, что каждый ребенок участвовал, и у него горели глаза, а это значит, что информация, которую я хотела до них донести, они восприняли и я думаю, они еще не один раз воспользуются ей. Важно ребенка не пугать улицей, движением транспорта, а наоборот, развивать в нем ответственность, уверенность, внимание, собранность. Ведь часто отсутствие этих качеств, становится причиной дорожных происшествий.

Содержание:

Ведущий: Предлагаю нам всем вместе поиграть, слушайте внимательно вопросы и дружно отвечайте.

Именно поэтому дорожно-транспортный травматизм остается приоритетной проблемой общества, требующей решения на государственном уровне, при всеобщем участии и самыми эффективными. Существует такая житейская аксиома: чем раньше начнешь готовить ребенка к самостоятельной жизни, тем более развитого, жизнеспособного человека получишь. Начинать изучать ПДД и основы безопасности дорожного движения надо как можно раньше, то есть в детских дошкольных учреждениях, а закреплять в школе — на практическом уровне. Формирование у детей особых навыков транспортного наблюдения и транспортных движений лучше всего происходит в семье, но до семьи достучаться — ой, как не просто.

Беседа "Правила дорожного движения"

Дети пробуют нарисовать знак мелом на асфальте. Воспитатель: Правильно, теперь ясно, в какую сторону нам идти! Впереди у нас проезжая часть, по которой движется транспорт. Какие виды транспорта вы знаете? Дети перечисляют виды транспорта. Воспитатель: Раз машины едут по проезжей части, то где мы должны идти? Правильно, по тротуару. Дети подходят к воротам детского сада и видят катающегося на велосипеде Буратино мальчик подготовительной группы. Воспитатель: Ребята, как вы думаете, нарушает Буратино сейчас правила дорожного движения или нет?

Почему вы решили, что он нарушает правила? Он катается по проезжей части. Разве можно так делать? Конечно нельзя! Кататься на велосипеде по проезжей части дороги можно только с 14 лет. А до 14 лет можно кататься только во дворе дома. Дети берут картонные рули, и едут по правой стороне дороги друг за другом. Добравшись до Буратино, объясняют ему правила катания на велосипеде по проезжей части.

Воспитатель: Нам пора отправляться дальше. Нужно перейти дорогу. Как мы можем это сделать, чтобы не попасть под машину Перейти по пешеходному переходу. Правильно, а вот и пешеходный переход. Через дорогу полоски идут, И за собой пешехода ведут. Дети идут по переходу и подходят к медицинскому кабинету. Воспитатель: Что это за знак?

Для чего нужен этот знак? Но мы с вами здоровы, у нас ничего не болит, и мы можем отправляться дальше. Но куда же нам идти дальше? Вот ещё какой-то знак? Что обозначает этот знак? У нас нет автомобилей, но мы всё равно остановимся и немного отдохнём, а пока мы будем отдыхать, я проверю, хорошо ли вы знаете Правила дорожного движения.

Итак, думаем, вспоминаем и быстро отвечаем! Воспитатель: Вижу правила поведения на дороге вы знаете хорошо. А теперь отправляемся в путь, прямо по тротуару. Пройдя немного дети наталкиваются на сломанный светофор. Воспитатель: Ребята, посмотрите, что случилось с светофором!? Нужно срочно починить светофор, а для этого нам нужно собрать все разноцветные кружки - лампочки, выбрать нужные цвета и вставить их обратно в светофор.

Дети выполняют задание. Воспитатель: Вы, ребята, сегодня сделали хорошее дело — помогли всем жителям Страны дорожных знаков! Объявляю вам благодарность! А теперь нам пора возвращаться обратно в наш детский сад. Обратно мы вернёмся на воздушном транспорте. Какой воздушный транспорт вы знаете? Вы правильно назвали! Но мы с вами находимся в волшебной стране, и у нас с вами будет необычный волшебный воздушный транспорт — воздушный шарик!

Держитесь все за его верёвочку и полетели! Дети делятся на две группы: дети —пешеходы вместе с Карлсоном и Малышом ; дети — машины. В игре могут разыгрываться разные варианты дорожных ситуаций. Ситуация 1. Малыш и Карлсон гуляли по всей площади, когда появились машины. Они ехали сплошным потоком, занимая всё пространство. Друзья едва не попали в беду. Что делать? Улица одна, на ней должны двигаться и пешеходы, и машины.

Как сделать движение пешеходов безопасным? Игровое коллективное решение: разделить площадь так, чтобы были раздельные места для движения машин и пешеходов. Выделили проезжую часть и тротуары. Ситуация 2. Малышу и Карлсону срочно нужно попасть в больницу, так как заболел Хрюша.

Больница через дорогу. Как пересечь дорогу? Как остановить машины? Версии детей: воспитатель в процессе обсуждения подводит детей к различным вариантам решения проблемы - Придумать знак, который бы указывал, что в этом месте надо пропустить пешеходов. Воспитатель: - раз он регулирует движение, то как можно его назвать?

Воспитатель: Как узнать этого человека? Чем он будет отличатся от остальных? Нужна специальная форма. Нужна специальная палочка, которая подаёт сигнал остановиться — жезл. Как переходить дорогу? Нужно поставить светофор. Материал: картинки с изображением станций Казанского метро, дорожные знаки, напольный макет, атрибуты: кепка и сумка контролёра, билеты, деньги, крупный напольный строительный материал, картинки с изображением цирка, фотографии детей в цирке.

Ход беседы: Воспитатель обращает внимание детей на картину, на которой изображено метро. Дети строят станцию метро. С помощью воспитателя среди детей распределяются роли: пассажиры, водитель трамвая, кондуктор-контролёр.

Дети под руководством воспитателя разыгрывают ситуацию покупки билета. Игра продолжается, водящий объявляет нужную станцию - Вы приехали на нужную вам станцию, двери вагона открылись, впереди вас ждёт лестница-самоходка. Находясь на лестнице-самоходке, которая называется эскалатор, необходимо соблюдать правила безопасного поведения. Назовите их. Нужно быть внимательным и держаться за перила и за руку взрослого, нельзя прижиматься к краям эскалатора, можно зацепиться одеждой, нельзя бежать по эскалатору и прыгать на нём Воспитатель обращает внимание детей на картинки с изображением цирка и на фотографию детей в цирке.

Попросить детей рассказать о своём походе в цирк - Да, вы ребята, много интересного увидели в цирке, а добирались мы с вами туда сегодня на метро. Правила: Играют две команды. Ведущий задает вопросы. На круге со стрелкой расположены цифры.

Круг вращают капитаны команд. За каждый правильный ответ присуждается одно очко. Итоги подводит жюри. Победители награждаются. Ход игры Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Мы рады вас приветствовать в нашем клубе знатоков Правил дорожного движения! Сегодня мы проведём с вами очередную игру, но сначала разделимся на команды.

Подойдите и возьмите с подносов по одному кругу любого цвета красный, зелёный. Под музыку передвигайтесь по залу, но как только музыка смолкнет вам нужно подбежать к флажку того же цвета, что и ваш круг. Воспитатель: У нас получилось две команды, теперь посовещайтесь и выберите капитанов команд если дети затрудняются в выборе, воспитатель им помогает. Воспитатель: судить сегодняшнюю игру будет жюри — заведующая нашим детским садом, старший воспитатель, и наш гость — инспектор ГИБДД.

В центре нашего зала расположен круг со стрелкой и с цифрами. На какую цифру укажет стрелка — на тот номер вопроса и будет отвечать команда. Прежде, чем ответить нужно, посовещаться всей команде. Крутить стрелку будут капитаны команд.

За каждый правильный ответ присуждается одно очко и победит та команда, которая наберёт большее количество очков. Начинаем нашу игру!

Беседа о правилах дорожного движения (для детей старшего дошкольного возраста)

Значит, двигаться опасно. Воспитатель: А теперь я хочу проверить, хорошие ли вы пешеходы. Посмотрите, вот это световой куб, когда я будет гореть красный, вы должны замереть, желтый просто стоять, зелёный выполнять ходьбу на месте. На улицах встречаются дорожные знаки — это лучшие друзья водителей и пешеходов. Каждый знак имеет свое название. Некоторые знаки вы уже видели и вам они хорошо знакомы. С некоторыми познакомитесь сегодня. А как вы думаете, для чего нам нужны дорожные знаки? На интерактивной доске слайд 3.

Беседа «Правила дорожного движения»

Приходит Буратино. Здравствуйте ребята! Я тут недавно был в школе пешеходных наук и мне много рассказывали про улицы и дороги, но я не всё понял. Помогите мне разобраться! Ребята, что такое улица? Понятно, это дорога, вдоль которой стоят дома. Кого называют пешеходом?

"В стране правил дорожного движения"

Подготовительный работа: приготовить плакаты по теме ПДД. Как вы, уже догадались речь сегодня пойдет о правилах дорожного движения. Воспитатель: Когда ты идёшь по улице пешком, то являешься пешеходом. Ходить по улице разрешается только по тротуарам или пешеходным дорожкам, придерживаясь правой стороны, чтобы не мешать движению встречных пешеходов. Если тротуара нет, нужно идти навстречу движения по обочине или краю дороги. Тогда и водитель видит тебя, и ты видишь приближающуюся машину. Чтобы перейти на другую сторону улицы, имеются определённые места и называются они пешеходными переходами. Они обозначены дорожными знаками "Пешеходный переход" и белыми линиями разметки "зебра".

Please turn JavaScript on and reload the page.

Как вы думаете, ребята, откуда такие цвета? Ответы детей. Не торопись! Далее детям демонстрируется светофор, и обсуждаются действия, которые следует выполнять по каждому из цветных сигналов. Игра повторяется несколько раз по желанию детей , роль светофора могут исполнять дети. Воспитатель: правильно ли он переходит дорогу? Воспитатель: если мальчик хочет перейти дорогу, что ему надо сделать?

Картотека бесед по правилам дорожного движения в средней группе

Беседа о правилах дорожного движения для детей 08 апр в Углублять знания учащихся о правилах дорожного движения. Активизировать знания детей в области правил дорожного движения, развивать внимание, сообразительность. Посмотрите, как красиво выглядят города с высоты птичьего полета. Получается, что каждый третий россиянин, включая младенцев и стариков, нарушил ПДД.

Беседа по правилам дорожного движения с дошкольниками «Уроки светофора»

Приходит Незнайка. Здравствуйте ребята! Я тут недавно был в школе пешеходных наук и мне много рассказывали про улицы и дороги, но я не всё понял. Помогите мне разобраться! Ребята, что такое улица? Понятно, это дорога, вдоль которой стоят дома. Кого называют пешеходом?

Задачи: - Познакомить: а со светофором; б дорожными знаками. Ход беседы: Воспитатель: Дорогие, ребята! Каждый должен знать, как вести себя во дворе, на оживленной улице, в общественном транспорте, чтобы не создавать неудобства себе и окружающим. Участники дорожного движения должны уважать друг друга, быть вежливыми и внимательными. Но без знаний правил дорожного движения, это невозможно! Ой, кто-то стучится к нам, давайте посмотрим, кто это? К нам в гости пришел Лунтик. Он с другой планеты и конечно не знает как нужно переходить дорогу, поэтому и чуть не попал в беду. Воспитатель: Ребята, давайте вспомним для чего нужна дорога? Дорога нужна для машин?

Может там случилось, что то? Ведь не едет там не кто. Не волнуйтесь — это Маша Маму с папой она вовсе за руку и не берёт. Просто спать малышка хочет, медленно она идти не хочет! И не что ей не мешает хоть сигналят многие. Вы подумайте ребята, можно так вести себя! Спать на переходе! Молодцы, ребята! Теперь вы и Машу научили правилам безопасного поведения на дороге.

А что у меня в руке жезл правильно! Для чего он мне нужен? Чтобы регулировать движение Правильно! Скоро вы станете школьниками; будете сами переходить улицу; но для этого нужно знать правила дорожного движения. А вы позволите мне посидеть на вашем занятии? Я посмотрю и послушаю, что вы знаете и умеете. Но сначала я хочу с вами поиграть в игру. Кто из вас идет вперед только там, где переход? Кто из вас идет домой держит путь по мостовой?

Комментарии
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Пока нет комментариев. Будь первым!

© 2019 mastokna.ru